Ce site devient désormais : http://www.epistemologie.net
Il sera bien plus facile de se souvenir de cette adresse.
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Le Voyant (Lettre à Paul Demeny, l’Album Zutique, Derniers vers).
Téléchargez rimbaud6.pdf (7 Mo)
Téléchargez Rimbaud6.ppt (7 Mo)
Télécharger Rimbaud5.pdf (logiciel Adobe Acrobat Reader) Télécharger Rimbaud5.ppt (logiciel Powerpoint)
Le trouble et la conversion poétique : 1871-1872 (Le Bateau ivre, L’Éternité).
La fuite parisienne, les images de la guerre et de la Commune (Le dormeur du val, Chant de guerre parisien, l’Orgie parisienne).
L’impudeur et les dernières vieilleries poétiques (Vénus Anadyomène, Oraison du soir, Roman, Le dormeur du val, Ce qu’on dit au poète à propos de fleurs).
La jeunesse, poésie et Parnasse (Sensation, Ophélie).
Voici les deux fichiers, PDF et QuickTime, qui reprennent les éléments de la deuxième séance. Ces deux fichiers ont le même contenu, inutile de les télécharger tous deux si vous savez quel format pourra être lu par votre ordinateur.
Cours d’histoire de la philosophie moderne.
Descartes, Principes de la philosophie, Seconde Partie.
Introduction <11 février 2008>
I/ La nature des corps
i) Existence et concept de l’étendue [art. 1 à 5] <18 février 2008>
ii) Différences dans l’étendue. La raréfaction et le lieu [art. 6 à 15] <25 février et 10 mars 2008>
iii) Propriétés de la matière : le vide, les atomes, le monde [art. 16 à 23] <17 mars 2008>
Lire la suite "Cours de philosophie moderne : Descartes, Principes II" »
La jeunesse, premières proses (Un cœur sous une soutane, 7 mai).
Voici les fichiers promis.
Téléchargez Rimbaud1.ppt (1,1 Mo)
Téléchargez Rimbaud1.pdf (2,5 Mo)
Le premier s'ouvre avec le logiciel commercial "Powerpoint" de Microsoft. On peut trouver une "visionneuse" Powerpoint, qui permet d'accéder aux contenus des fichiers de ce type. Mais cela fonctionne quasi exclusivement sous PC.
Le second s'ouvre avec le logiciel gratuit "Adobe Acrobat" téléchargeable sur le site www.adobe.com et c'est de loin la solution la plus simple pour lire ce document.
L'explication scientifique
Peut-on assigner aux théories scientifiques la fonction d’expliquer les phénomènes, lorsqu’il n’est raisonnablement possible d’affirmer entre eux, au mieux, qu’une relation de prédiction dont la science établit les lois? L’explication consisterait alors dans l’affirmation selon laquelle, parmi toutes les relations qui permettent d’associer les phénomènes, certaines décrivent si complètement les variations des effets, qu’elles en forment la cause même. Dans cette acception, l’explication scientifique semble renvoyer aux contenus de la science bien autre chose qu’un simple pouvoir descriptif ou prédictif. La connaissance probable, l’explication statistique ou encore l’hypothèse et la conjecture ont-elles moins de valeur qu’une proposition qui expliquerait les relations entre les termes, voire les termes eux-mêmes ? Spontanément nous associons à l’explication scientifique une nature causale qui paraît difficile à tenir si on s’en tient au strict cadre établi tant par la critique du sujet que par la critique du langage. Pourtant, et c’est là toute la difficulté que soulève cette question, aussi infondée qu’elle puisse être, l’explication est bien ce qu’une conscience ordinaire exige de la science. En ce sens la question de la valeur explicative des sciences de la nature est aussi ancienne que ces sciences mêmes. Cette question nous conduira à examiner tout d’abord les rapports qui peuvent s’établir entre la science et son ontologie implicite (ou explicite), puis la manière dont les théories physiques parviennent à produire leurs propositions, pour examiner enfin la causalité elle-même, à la lumière des débats modernes et contemporains relatifs au réalisme dans les sciences de la nature.
Lire la suite "Philosophie des sciences : l'explication scientifique" »
Vous trouverez ici des indications de correction de l'épreuve récente de culture générale. Les réponses sont brèves, j'ai accepté d'autres formulations, parfois, en leur donnant tout ou partie des points alloués. Les copies qui se contentent de donner 6 lignes pour une question à 6 points ne doivent pas espérer tirer grand profit de la dernière question.
Lire la suite "Culture générale de la discipline. Corrigé de l'épreuve." »
Nous avons entendu Henri de Monvallier sur cette leçon. Exceptionnellement, dans la mesure où le texte de cette leçon est disponible, je le mets en ligne. La reprise a eu lieu en séance et le texte est livré tel quel. Il contient des renseignements bibliographiques utiles, et des développements suggestifs. Pour le reste, reportez vous à mes remarques.
Lire la suite "Leçon : "Qu'apporte au mathématicien l'histoire des mathématiques"" »
Il y a sur un site étudiant une retranscription du cours de culture générale de la discipline. J'en donne le lien ici, sachant que cela pourrait aider quelques uns d'entre vous qui ont eu, disons, des problèmes récurrents de métro anti-philosophique, ou de réveil matin non spéculatif;
Je précise toutefois, comme cela est dit sur le document (que je n'hébergerai pas ici), que cette transcription est non officielle. Elle ne saurait en aucun cas être tenue pour référence, et surtout pas en ce qui concerne la nature des questions données à l'examen de lundi. Toutefois le document est bien fait, je remercie ceux qui s'y sont collés, et si cela peut aider certains d'entre vous, allez-y.
Cela donnera des nuits plus calmes à certains, des nuits blanches à d'autres, nul ne peut prédire l'effet de ces sortes de choses. Seul le cours pris par ceux qui étaient présents vaut, en ce qui concerne l'échéance de lundi.
PS : avez-vous vu la nouvelle fonction de géolocalisation sur le site? J'encourage nos amis Kazakhs ou Chiliens à venir marquer leur présence! Bonne année à tous.
Le cours de préparation à l'oral, leçon d'épistémologie et de philosophie des sciences, a lieu désormais le vendredi, de 18H30 à 20H00, salle F037.
Attention toutefois, le vendredi 11, je serai absent, retenu par une conférence, annoncée ici.
L'examen a lieu le 7 janvier 2007, à l'heure habituelle du cours de culture générale de la discipline. Notez que ce n'est pas l'Université qui l'organise, mais l'enseignant. Le matériel de composition vous sera donné et un corrigé sera publié sur ce site dès la fin de l'épreuve.
Le ministère vient de publier le nombre des postes offerts aux concours:
-agrégation externe : 40
-capes externe : 26
Bonnes fêtes de fin d'année.
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